七田チャイルドアカデミー・足立　幼児教室「子供の能力、性格は幼児期に決まってしまう。9才迄の知的体験が脳の質を変える！」

ひらがな50音よみ、ことばのかるたとり、4ページ絵本の音読、基　本漢字、まちがい文字さがし、お話しの順序（4コマ）、しりとりあそび、スリーヒント絵カードとり、その他言葉遊び、他

実数の認識（0～5）、集合数量の認知（0～5）、5迄の数の合成分解、数のやりとり、100玉そろばん、その他数遊び、他

大小弁別、形の弁別、順列および法則性認識、影の推理、まちがい絵さがし、仲間さがし、仲間はずれ、立体パズル、積み木の平面構成、積み木の立体構成、シルエットパズル、ジグソーパズル（8P迄）、正方形パズル、三角基本パズル、空間認識（上下、左右、前後、内外、遠近）、その他思考遊び、他

具体物の言声記憶、視覚記憶、聴覚記憶、直感像記憶、マス記憶、絵カード記憶（イメージ記憶法、ペグ記憶法）、その他記憶遊び、他

呼吸法、イメージトレーニング（絵と残像によるイメトレ、動物イメトレ）、EPSトレーニング、聴覚トレーニング（音当て）、嗅覚トレーニング（香り当て）、触覚トレーニング（袋の中味当て）、その他感覚遊び、他

知識、常識及び道徳、季節、行事、詩、俳句、ことわざ、名画、歌カード、他

ひも通し、ひも結び、ペグさし・ドミノ並べ（法則性）、紙工作（はさみ、のり）、数の積み木つみ、他

基本和音、基本音階、基本リズム、各種楽器あそび

せんがきトレーニング、基本えかきうた

英語の歌、英語絵本

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	【0～1歳児用】 ひもたぐり。ティッシュを何枚も引っ張り出す反復行動は、乳幼児の知的好奇心を満たす為に欠かせない行いです。全部出切ってしまうまでひもをたぐらせてみましょう。
	【1歳児用】 指先の巧緻性と色の対応。ミニ引き出しを開けるとそこは色の部屋。同じ色のチップを入れて閉める。閉まった状態で「赤い部屋はどこ？」などと質問することで位置記憶の確認もできる。
	【1歳児用】 チャックの開閉。締める時は左手でワニの胴体を持ち、開ける時は口の先を持たないと上手く出来ません。楽しく指先の感覚、左右の手と脳を統合させていきます。
	【1歳児用】 基本の数（1～3）の認識です。「同じ数」ということが分かるようになるところから始めます。
	【1歳児用】 分類。同じ色のボトルに細かい物を入れる。指先の感覚は脳に直結しています。乳幼児期の指先トレーニングは能力開発に欠かせません。
	【2歳児用】 ひも通し。指先の巧緻性と左右の手の感覚統合。ホースを１cm程に切った短い物から始め、徐々に長くして5cmのものに挑戦します。長くなるほど難しくなります。
	【2歳児用】 指先の巧緻性、色の認識の教材。指先に力を入れてつまみ、吸盤のように押しつけて離すという一連の作業は、単純なようで実は大事な要素が含まれています。
	【3歳児用】 数の瞬間判別。3と4を数えずに瞬間的に認知できますか？ひとつづつ数えることは基本ですが、それだけで終わらせては数量感覚は育ちません。
	【2～3歳児用】 スナップを使った指先の巧緻性。最初は単純な付け外しから、ぶどうの実の色の違い、位置関係までも再現できるようにします。
	【2～3歳児用】 平面で示されたブロックから実際のブロックを積み上げて同じ物を構成します。次に何を使うのか？を考える思考力を育てます。
	【3歳児用】 色積木の立体構成。積木の絵を見て立体的に再現する取り組みです。遠近感覚（空間把握能力）がしっかり備わっていくことが大切です。
	【3歳児用】 円盤ペグボードを使った、法則性の認識。赤青の様々な法則性を読み取り、再現します。最終的には、一部を見ただけで全体を完成させるところまで進めます。